Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

http://www.soportugues.com.br/  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

Assim Eu Aprendo Gramática - 4ª Série ( Joanita Souza - ED. do Brasil. S/A - 1993 ) - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons Coleção LUZ DO SABER - Comunicação e Expressão VOL. 4 Maria Emília Ferreira de Souza - Impresso no Brasil - 1997  - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Fonemas e Sons

    Em nossa comunicação usamos dois tipos de sinais : Fonemas e Letras.
Quando falamos usamos os  FONEMAS e quando escrevemos, usamos as LETRAS.
Preste atenção : NÃO DEVEMOS CONFUNDIR
LETRA COM  FONEMA.
                               O FONEMA é  Som.
                               A LETRA é uma representação gráfica do fonema.
Olhe o exemplo:
A palavra  QUERO. Temos : 5(cinco) LETRAS  e  4(quatro) SONS OU FONEMAS
PORQUE quando você fala, diz assim : qero : a letra U não é pronunciada.
    Para não esquecer : FONEMA é portanto, a menor unidade sonora da palavra que o nosso ouvido registra.
                                  LETRA é o sinal empregado para representar na escrita.
Outro exemplo : Na palavra JANELA temos : seis LETRAS  e seis FONEMAS (sons) distintos e seis sinais gráficos (LETRAS) ou GRAFEMAS.
  Há em nossa língua, a ocorrência de duas letras para representar um único FONEMA. São os DÍGRAFOS. Dígrafo é o emprego de duas letras para representar um só som ou seja, o FONEMA.

São DÍGRAFOS : CH - NH - LH - RR - SS - SC - SÇ - XC - GU - QU
ATENÇÃO: Gu e Qu so formam dígrafo quando seguidos de e ou i. Nos dígrafos o u nunca é pronunciado.
DÍGRAFO Vocálico - quando o M ou  o N aparecem no final de uma sílaba precedido de vogal formando um som nasal.

AM, AN (ã) CAMPO, PRANTO

EM, EN (~e) TEMPLO, PENTE
IM, IN (~i) LIMPO, TINTA
OM, ON (õ) SOMBRA, CONTO
UM, UN (~u) RUM, FUNDO
ATENÇÃO : O TIL (~) SOBREPÕE-SE SOBRE AS LETRAS  A  e  O para indicar vogal nasal. 


VEJAMOS O QUE VOCÊ APRENDEU.

 ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA
1. LETRA É :
a. ( ) um sinal gáfico.
b.( ) a unidade sonora da língua.

2.FONEMA É :
a. ( ) um sinal gráfico.
b. ( ) a unidade sonora da língua.

3. DÍGRAFO É :
a.( ) duas letras que produzem um só som.
b. ( ) um grupo de sons representados por uma só letra.



                                                            

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASAnovaescola.org.br  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: GRAMÁTICA

Incluír Para Formar: GRAMÁTICAwww.cirandacultural.com.br  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

GRAMÁTICA

gramática substantivo feminino
1. Estudo dos fatos da linguagem e das leis que a regulam. 2. Livro onde se expõem as regras da linguagem. Aurélio Mirim - (Editora Positivo 2005) 
gramática S. f 1. Estudo ou tratado a cerca do modo de falar e  escrever corretamente uma língua. 2. Ensinar gramática. V. t 3. Livro que se expõe sistematicamente as regras peculiares a um idioma. 4. Modo de alguém falar ou escrever, segundo as regras da gramática. Minidicionário Escolar - Língua Portuguesa (Dermival Ribeiro Rios - DCL Difusão Cultural do Livro / Edição 2003 Novo Milênio) - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Vamos Relembrar ?

GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA

                                                                  APRESENTAÇÃO

  O exercício da  ' GRAMÁTICA ' é prática continuada. Desde as séries iniciais até o ensino superior ela é indispensável. O domínio da Gramática faz-se através da prática contínua através de exercícios interessantes e variados. Com as experiências vivenciadas por mim, tanto no lar com os meus filhos, o Sergio Vinicius e o Mateus, também meus alunos particulares e em exercício em sala de aula, usarei este espaço para incentivar  o gosto pela leitura, esse gosto é  que irá conduzir o aluno ao simples gosto pela  Gramática.Utilizando como recurso, uma aprendizagem desde a simples escrita, a utilização correta da linguagem que se faz necessária cada vez mais, em um tempo em que os alunos estão concluindo o ensino fundamental sem ao menos saberem ler, interpretar e principalmente escreverem corretamente. Estarei disponibilizando alguns exercícios variados, simples com o objetivo de ser útil na divulgação dessa aprendizagem tão necessária  às dificuldades das crianças, em aprender a escrever corretamente." Os Links e Bibliografias pesquisadas por mim, farão parte das : (Minhas Pesquisas-RPS/2011)   Citações de minha autoria : (ProfªRPS) " - Todas estarão disponíveis segundo as fontes de pesquisas.  (RPS).

                                                                                                   

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA junho/julho 2011 novaescola.org.br

LIÇÃO DE CASA

 Sabia que você ao fazer a lição de casa, está aprendendo mais ?

   

 É o momento de ficar sozinho, ler, pesquisar e de certificar oque realmente aprendeu na aula. Daí você poderá levantar dúvidas que talvez você acumulou e na hora do dever de casa, irá poder reforçar a sua aprendizagem e tirar essas dúvidas através da revisão da aula e a lembrança do que o professor ensinou. Ao fazer a ' Lição de Casa ', você estará tendo uma atitude que o tornará um estudante com autonomia em seus estudos ampliando assim a sua aprendizagem e com certeza, você ganhará muito com isso.Lição de Casa  - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: Ariano Suassuna - Biografia Link - http://culturanordestina.blogspot.com

Incluír Para Formar: Ariano Suassuna - Biografia Link - http://culturanordestina.blogspot.com (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

#links

htpp://www.riocentro.com.br

Incluír Para Formar: Riocentro - Calendário - Bienal do Livro 2011

Incluír Para Formar: Riocentro - Calendário - Bienal do Livro 2011

Riocentro - Calendário - Bienal do Livro 2011

Riocentro - Calendário - Bienal do Livro 2011

Escola - Formando para viver

     Onze crianças foram mortas. Onde ? na Escola. Aconteceu em Realengo, Rio de Janeiro. Pensamos que a Escola é um lugar seguro para as nossas crianças, mas até que ponto essa segurança funciona ?

Essa e outras questões envolvendo às nossas escolas, agora entrarão em debates políticos e pedagógicos. Peço a Deus, que continuem a buscar soluções e que se tomem ações que realmente se concretizem na questão da segurança nas escolas. Meus sentimentos aos pais desses 11 alunos da EM.Tácio da Silveira, Realengo - RJ. (07/04/2011)   -  Temos que continuar !  (Profª.Rosemere PS)

Estacio

Estacio

Ariano Suassuna - Biografia Link - http://culturanordestina.blogspot.com

01 Setembro 2006Ariano Suassuna - Biografia

Ariano nasceu em João Pessoa, na capital da Paraíba (Parahyba em ortografia arcaica), num dia de Corpus Christi, o que acabou por ocasionar a parada de uma procissão que ocorrera no dia de seu nascimento na frente do palácio do governo do estado. Ariano viveu os primeiros anos de sua vida no Sítio Acauã, no sertão do estado da Paraíba.



Aos três anos de idade (1930), Ariano passou por um dos momentos mais complicados de sua vida com o assassinato de seu pai, João Suassuna (1886-1930), no Rio de Janeiro, por motivos políticos, durante a Revolução de 1930, o que obrigou sua mãe, Rita de Cássia Vilar, a levar toda a família a morar na cidade de Taperoá, no Cariri paraibano.



Ainda em Taperoá, Ariano teve conhecimento da morte do seu pai, que ocorreu dentro da cadeia de eventos que sucederam e estavam ligados à morte de João Pessoa Cavalcanti de Albuquerque, e, como produto destes acontecimentos, sua família precisou fazer várias peregrinações para diferentes cidades, a fim de fugir das represálias dos grupos políticos opositores ao seu falecido pai.



De 1933 a 1937, Ariano residiu em Taperoá, onde "fez seus primeiros estudos e assistiu pela primeira vez a uma peça de mamulengos e a um desafio de viola, cujo caráter de “improvisação” seria uma das marcas registradas também da sua produção teatral."



Em 2002 ,Suassuna foi enredo do Império Serrano ,no carnaval carioca ;e em 2008, Suassuna foi enredo da escola de samba Mancha Verde no carnaval paulista.



Estudos

Em 1942, ainda criança, Ariano Suassuna muda-se para cidade de Recife, no vizinho estado de Pernambuco, onde passou a residir definitivamente. Estudou o antigo ensino ginasial no renomado Colégio Americano Batista, e o antigo colegial (ensino médio), no tradicionalíssimo Ginásio Pernambucano e, posteriormente, no Colégio Oswaldo Cruz. Posteriormente, Ariano Suassuna concluiu seu estudo superior em Direito (1950), na célebre Faculdade de Direito do Recife, e em Filosofia (1964.)



De formação calvinista e posteriormente agnóstico, converteu-se ao catolicismo, o que viria a marcar definitivamente a sua obra.



Ariano Suassuna estreou seus dons literários precocemente no dia 7 de outubro de 1945, quando o seu poema "Noturno" foi publicado em destaque no Jornal do Comercio do Recife.



Advocacia e teatro

Na Faculdade de Direito do Recife, conheceu Hermilo Borba Filho, com quem fundou o Teatro do Estudante de Pernambuco. Em 1947, escreveu sua primeira peça, Uma mulher vestida de Sol. Em 1948, sua peça Cantam as harpas de Sião (ou O desertor de Princesa) foi montada pelo Teatro do Estudante de Pernambuco. Seguiram-se Auto de João da Cruz, de 1950, que recebeu o Prêmio Martins Pena, o aclamado Auto da Compadecida, de 1955, O Santo e a Porca - O Casamento Suspeitoso, de 1957, A Pena e a Lei, de 1959, A Farsa da Boa Preguiça, de 1960, e A Caseira e a Catarina, de 1961.



Entre 1951 e 1952, volta a Taperoá, para curar-se de uma doença pulmonar. Lá escreveu e montou Torturas de um coração. Em seguida, retorna a Recife, onde, até 1956, dedica-se à advocacia e ao teatro.



Em 1955, Auto da Compadecida o projetou em todo o país. Em 1962, o crítico teatral Sábato Magaldi diria que a peça é "o texto mais popular do moderno teatro brasileiro". Sua obra mais conhecida, já foi montada exaustivamente por grupos de todo o país, além de ter sido adaptada para a televisão e para o cinema.



Em 1956, afasta-se da advocacia e se torna professor de Estética da Universidade Federal de Pernambuco, onde se aposentaria em 1994. Em 1976, defende sua tese de livre-docência, intitulada "A Onça castanha e a Ilha Brasil: uma reflexão sobre a cultura brasileira".



Ariano acredita que: “Você pode escrever sem erros ortográficos, mas ainda escrevendo com uma linguagem coloquial.”





Vídeos legais com Ariano

Entrevista no Jô Soares:

parte 1; parte 2; parte3

Encontros para a História (Ariano e Juninho Pernambucano - SporTV)

parte 1; parte 2; parte 3; parte 4; parte 5; Parte 6; parte 7; parte 8

Documentário Quaderna

Aula Show

Exposição sobre a obra

Polêmico: fala sobre a Banda Calypso

Fala sobre o funk

... ai essa entrevista terminou virando um funk mesmo, veja abaixo:

Humor: funk do Ariano

Astúcia

Globalização

Cultura Nacional

Povo e Nação



Academia Brasileira de Letras

Desde 1990, Ariano ocupa a cadeira número 32 da Academia Brasileira de Letras, cujo patrono é Manuel José de Araújo Porto Alegre, o Barão de Santo Ângelo, (1806-1879).



Academia Paraibana de Letras

Assumiu a cadeira número 35 na Academia Paraibana de Letras em 09 de outubro de 2000, cujo patrono é Raul Campêlo Machado. Sendo recepcionado pelo acadêmico Joacil de Brito Pereira.



Assumiu a cadeira número 35 na Academia Paraibana de Letras em 09 de outubro de 2000, cujo patrono é Raul Campêlo Machado. Sendo recepcionado pelo acadêmico Joacil de Brito Pereira.



Romance

* A História de amor de Fernando e Isaura, (1956)

* O Romance d'A Pedra do Reino e o Príncipe do Sangue do Vai-e-Volta, (1971).

* História d'O Rei Degolado nas caatingas do sertão/Ao sol da Onça Caetana, (1976).



Poesia

* O pasto incendiado, (1945-1970)

* Ode, (1955)

* Sonetos com mote alheio, (1980)

* Sonetos de Albano Cervonegro, (1985)

* Poemas (antologia), (1999)

Cultura Nordestina: Ariano Suassuna - Biografia

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