quinta-feira, 27 de outubro de 2011

Livro - O CATADOR DE PALAVRAS - Antonio Ventura - Livraria da Travessa

Livro - O CATADOR DE PALAVRAS - Antonio Ventura - Livraria da Travessa ( Divulgando-RPS/2011 )

Livro - ORTOGRAFIA: DICAS DO PROFESSOR SERGIO NOGUEIRA - Sergio Nogueira Duarte - Livraria da Travessa

Livro - ORTOGRAFIA: DICAS DO PROFESSOR SERGIO NOGUEIRA - Sergio Nogueira Duarte - Livraria da Travessa ( Divulgando-RPS/2011 )

CEMI Centro de Memória Institucional do ISERJ

CEMI Centro de Memória Institucional do ISERJ ( Minhas Pesquisas-RPS/2011 )

Incluír Para Formar: SEMANA TEMÁTICA - LÍNGUA PORTUGUESA

Incluír Para Formar: SEMANA TEMÁTICA - LÍNGUA PORTUGUESA ( www.tvescola.org.br )

SEMANA TEMÁTICA - LÍNGUA PORTUGUESA

Assista hoje na TV ESCOLA às 21Hs. 
                                                             ( Divulgando-RPS/2011 )

segunda-feira, 24 de outubro de 2011

Incluír Para Formar: ENCONTROS VOCÁLICOS, ENCONTROS CONSONANTAIS E DÍGRAFOS

Incluír Para Formar: ENCONTROS VOCÁLICOS, ENCONTROS CONSONANTAIS E DÍGRAFOS - GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA - MANUAL DE ESTUDOS CIRANDA CULTURAL - www.cirandacultural.com.br - CoLEÇÃO LUZ DO SABER VOL:4 (Maria Emília Ferreira de Souza - ED : BAGAÇO, RECIFE,1997)

ENCONTROS VOCÁLICOS, ENCONTROS CONSONANTAIS E DÍGRAFOS

     ENCONTRO VOCÁLICO - ao encontro de VOGAL + VOGAL ; VOGAL + SEMIVOGAL na mesma palavra chamamos ENCONTRO VOCÁLICO.
     EXEMPLOS :   LEITE    LEI - TE
                              CUIDADO        CUI - DA - DO
                              JORNALEIRO      JOR - NA - LEI - RO
                              PAPAI                   PA - PAI

     Esses encontros classificam-se em : HIATO, DITONGO E TRITONGO.
     a)  HIATO - é o encontro de vogais na mesma palavra, mas em sílabas diferentes ou seja, duas vogais pronunciadas separadamente em sílabas separadas.
     EXEMPLOS :    RAINHA          RA - I - NHA             SAÚDE            SA - Ú - DE
                               RUÍDO             RU - Í - DO                SAÍDA             SA - Í - DA
                  
     b)  DITONGO - é o  encontro de uma vogal e uma semivogal, numa mesma sílaba.
                               EX :  POUCO    POU - CO          PADEIRO        PA - DEI - RO
                                       FAIXA       FAI - XA            ELEITO           E - LEI - TO

          Os DITONGOS apresentam a seguinte formação :
           *  DITONGO CRESCENTE - quando a semivogal (som mais fraco) ANTECEDE a vogal (som mais forte).
          Exemplo:  MÁ- RIO          onde ' I ' é a SEMIVOGAL
                                                   onde ' O ' é a VOGAL

                         SÉRIE              onde ' I ' é a SEMIVOGAL
                                                  onde 'E ' é a VOGAL

        *  DITONGO DECRESCENTE - quando a SEMIVOGAL (som mais fraco) VEM DEPOIS da vogal (som mais forte).
               Exemplo:  VAI - DA - DE         onde ' A ' é a VOGAL
                                                                onde ' I ' é a SEMIVOGAL

                               PAI        onde 'A ' é a VOGAL
                                             onde ' I ' é a SEMIVOGAL


       *  DITONGO ORAL - quando o som sai pela BOCA.
              Exemplo: PEIXE  -  PAI  - CAIXA - HISTÓRIA

     *  DITONGO NASAL - quando o som sai pela BOCA e pelo NARIZ ao mesmo tempo.
              Exemplo:  PÃO - MUITO - COLÇÃO - MÃE

    *  DITONGO ABERTO : TROFÉU, LENÇÓIS.

    *  DITONGO FECHADO: FOI, NASCEU.

     Observação:  há DITONGOS que aparecem somente na pronúncia e não na escrita.
                      Exemplo : a - mém / a - me - i /
                                      o - lham / o - lhão /
    
    *  TRITONGO -  é o encontro de uma SEMIVOGAL + uma VOGAL +  uma SEMIVOGAL.
                    Exemplo:  ENXAGUEI        EN - XA - GUEI                  onde ' U ' é SEMIVOGAL
                                                                                                             onde ' E ' é VOGAL
                                                                                                              onde ' I ' é SEMIVOGAL
                                 
                                 IGUAIS              I - GUAIS
                                                                                onde ' U ' é SEMIVOGAL
                                                                                onde ' A ' é VOGAL
                                                                                onde ' I ' é SEMIVOGAL



  *   ENCONTRO CONSONANTAL - quando temos o encontro de duas ou mais consoantes em uma palavra, representando fonemas distintos, 'NÃO SENDO, PORTANTO DÍGRAFO', a este grupo chamamos de ENCONTRO CONSONANTAL : Ex : PLACA /P/L/A/C/A - 5 LETRAS, 5 FONEMAS ; PL estão na mesma sílaba, mas são 2 letras representando 2 fonemas distintos, onde somente ocorre um encontro consonantal.
     Exemplos: COBRA, CRIME, PROBLEMA, GRAMA, BRAÇO, etc...
    
    DÍGRAFO - duas letras que representam um único som.
      São DÍGRAFOS :
                              GU - DENGUE, ALGUÉM
                              QU - LEQUE, AQUILO
                              RR - ARREIO, TERRA
                              SS - PASSADO, MISSA
                              SÇ - CRESÇA, DESÇA
                              SC - NASCER, CRESCER
                              XC- EXCEÇÃO. EXCELENTE
                              LH - MILHO, CALHA
                              NH - LENHA, NINHO
                              CH - CHAPÉU, CHEIO
       
     DÍGRAFOS VOCÁLICOS
                             AM, AN                        EM, EN
                             IM, IN                           OM, ON
                             UM, UN                                                      (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

                                                                                                      
                                                                                                               





            
                                 
     

sexta-feira, 21 de outubro de 2011

Incluír Para Formar: .Como escrever-corretamente-no-envelope.html

Incluír Para Formar: .Como escrever-corretamente-no-envelope.html (Divulgando-RPS/2011)

Incluír Para Formar: VOCÊ APRENDEU, ENTÃO...

Incluír Para Formar: VOCÊ APRENDEU, ENTÃO...(Meus Exercícios-RPS/2011)

VOCÊ APRENDEU, ENTÃO...

     1. Identifique preenchendo os espaços com quantos Fonemas e quantas Letras têm cada palavra abaixo :
     a. EXCETO____ Letras, ____Fonemas
     b. CHAVE_____Letras,_____Fonemas
     c. GUERRA____Letras,_____Fonemas
     d.NASCER____Letras,_____Fonemas
     e.CAMPO____Letras,______Fonemas
     f.VENTO_____Letras,______Fonemas
     g. MENTIRA__Letras,_____Fonemas
     h. POUPANÇA___Letras,____Fonemas
     i. PLACA______Letras,______Fonemas
     j.PALAVRA____Letras______Fonemas
   
     2. Destaque a SEMIVOGAL de cada palavra :
     OURO_____            PAU_____            PEIXE_____


     REI________           ANDEI____          ÁGUA_____


     VAI________         LEITE______        AUTOMÓVEL______


     3. Procure três nomes com as letras abaixo :

     W__________________       _______________________     __________________________

     K___________________     _______________________     ___________________________

     Y___________________     _______________________     ____________________________

                                                                                                                      (ProfªRPS)

quinta-feira, 20 de outubro de 2011

Incluír Para Formar: .Como escrever-corretamente-no-envelope.html

Incluír Para Formar: .Como escrever-corretamente-no-envelope.html http://donaperfeitinha.com

.Como escrever-corretamente-no-envelope.html

*o bairro não é uma informação obrigatória, portanto constá-la é opcional (fui redundante, sorry!). Outra opção, principalmente para envelopes onde não se está claro qual a frente e qual o verso é escrever as palavras 'rementente:' e 'destinatário:' antes de suas respectivas informações, mas como disse anteriormente isso é opcional.



AS LETRAS DO ALFABETO DA LÍNGUA PORTUGUESA

              A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

Observação:
           As letras k (cá), w (dáblio) e y (ípsilon) são normalmente, mais usadas em abreviaturas e em palavras estrangeiras escritas em sua forma original. Exemplos :
           K - Km (quilômetro)
           W - W  (Watt), Willian
           Y - office-boy, playground
                                         (Gramática da Língua Portuguesa - Manual de Estudos Ciranda Cultural-Vera Massabki e Marco Saliba - p.12) - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS

Incluír Para Formar: CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS http://www.cirandacultural.com.br/

CLASSIFICAÇÃO DOS FONEMAS - DE ACORDO COM A PRONÚNCIA

     Os Fonemas se classificam em VOGAIS, SEMIVOGAIS E CONSOANTES
        
        *  VOGAIS são os fonemas produzidos pela passagem livre de uma corrente de ar pela boca.
Temos 12 " fonemas vogais". a - ã - e - é - ~e - i - ~i - o - ó - õ - u - ~u. Mas apenas cinco sinais gráficos (letras) para representá-las : a - e - i - o - u
A VOGAL é sempre a base sonora da SÍLABA.

        *  SEMIVOGAIS chamam-se semivogais às vogais  " I "  e  " U " quando formam sílaba com outra vogal.
EXEMPLO :  CADEIRA   CA-D/EI/-RA     onde  'E'  é a VOGAL. 
                                                                      onde   ' I ' é a  SEMIVOGAL
Observe que ao pronunciar a palavra cadeira, o som da Vogal  ' I ' é mais fraco.
OUTRO EX : LOUCO   L/OU/-CO              onde  ' O '  é a VOGAL.
                                                                       onde ' U '  é a SEMIVOGAL

        * CONSOANTES são  os sons (FONEMAS) sem existência independente na Língua Portuguesa, não formam sílabas sem o auxílio das vogais. Também podemos definir as CONSOANTES como sons produzidos com obstáculos a passagem de ar pela boca ao falarmos.

        São 17 consoantes no ALFABETO da Língua Portuguesa.
         B - C - D - F - G - J - L - M - N - P - Q - R - S - T - V -  X - Z

         O ' H '  não é VOGAL nem CONSOANTE ; é apenas uma LETRA.
         A letra ' H ', que aparece em palavras  como ; homem, hoje, horta, homenagem ,etc., não é pronunciada, isto é, não representa nenhum fonema.  (Assim Eu Aprendo Gramática - Joanita Souza -Editora do Brasil)   -     ( Minhas Pesquisas- RPS/2011)

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

http://www.soportugues.com.br/  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

quarta-feira, 19 de outubro de 2011

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

Assim Eu Aprendo Gramática - 4ª Série ( Joanita Souza - ED. do Brasil. S/A - 1993 ) - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons

Incluír Para Formar: Fonemas e Sons Coleção LUZ DO SABER - Comunicação e Expressão VOL. 4 Maria Emília Ferreira de Souza - Impresso no Brasil - 1997  - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Fonemas e Sons

    Em nossa comunicação usamos dois tipos de sinais : Fonemas e Letras.
Quando falamos usamos os  FONEMAS e quando escrevemos, usamos as LETRAS.
Preste atenção : NÃO DEVEMOS CONFUNDIR
LETRA COM  FONEMA.
                               O FONEMA é  Som.
                               A LETRA é uma representação gráfica do fonema.
Olhe o exemplo:
A palavra  QUERO. Temos : 5(cinco) LETRAS  e  4(quatro) SONS OU FONEMAS
PORQUE quando você fala, diz assim : qero : a letra U não é pronunciada.
    Para não esquecer : FONEMA é portanto, a menor unidade sonora da palavra que o nosso ouvido registra.
                                  LETRA é o sinal empregado para representar na escrita.
Outro exemplo : Na palavra JANELA temos : seis LETRAS  e seis FONEMAS (sons) distintos e seis sinais gráficos (LETRAS) ou GRAFEMAS.
  Há em nossa língua, a ocorrência de duas letras para representar um único FONEMA. São os DÍGRAFOS. Dígrafo é o emprego de duas letras para representar um só som ou seja, o FONEMA.

São DÍGRAFOS : CH - NH - LH - RR - SS - SC - SÇ - XC - GU - QU
ATENÇÃO: Gu e Qu so formam dígrafo quando seguidos de e ou i. Nos dígrafos o u nunca é pronunciado.
DÍGRAFO Vocálico - quando o M ou  o N aparecem no final de uma sílaba precedido de vogal formando um som nasal.
AM, AN (ã) CAMPO, PRANTO
EM, EN (~e) TEMPLO, PENTE
IM, IN (~i) LIMPO, TINTA
OM, ON (õ) SOMBRA, CONTO
UM, UN (~u) RUM, FUNDO
ATENÇÃO : O TIL (~) SOBREPÕE-SE SOBRE AS LETRAS  A  e  O para indicar vogal nasal. 


VEJAMOS O QUE VOCÊ APRENDEU.

 ASSINALE A ALTERNATIVA CORRETA
1. LETRA É :
a. ( ) um sinal gáfico.
b.( ) a unidade sonora da língua.

2.FONEMA É :
a. ( ) um sinal gráfico.
b. ( ) a unidade sonora da língua.

3. DÍGRAFO É :
a.( ) duas letras que produzem um só som.
b. ( ) um grupo de sons representados por uma só letra.



                                                            

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASAnovaescola.org.br  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: GRAMÁTICA

Incluír Para Formar: GRAMÁTICAwww.cirandacultural.com.br  (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

GRAMÁTICA

gramática substantivo feminino
1. Estudo dos fatos da linguagem e das leis que a regulam. 2. Livro onde se expõem as regras da linguagem. Aurélio Mirim - (Editora Positivo 2005) 
gramática S. f 1. Estudo ou tratado a cerca do modo de falar e  escrever corretamente uma língua. 2. Ensinar gramática. V. t 3. Livro que se expõe sistematicamente as regras peculiares a um idioma. 4. Modo de alguém falar ou escrever, segundo as regras da gramática. Minidicionário Escolar - Língua Portuguesa (Dermival Ribeiro Rios - DCL Difusão Cultural do Livro / Edição 2003 Novo Milênio) - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Vamos Relembrar ?

GRAMÁTICA DA LÍNGUA PORTUGUESA
                                                                  APRESENTAÇÃO
  O exercício da  ' GRAMÁTICA ' é prática continuada. Desde as séries iniciais até o ensino superior ela é indispensável. O domínio da Gramática faz-se através da prática contínua através de exercícios interessantes e variados. Com as experiências vivenciadas por mim, tanto no lar com os meus filhos, o Sergio Vinicius e o Mateus, também meus alunos particulares e em exercício em sala de aula, usarei este espaço para incentivar  o gosto pela leitura, esse gosto é  que irá conduzir o aluno ao simples gosto pela  Gramática.Utilizando como recurso, uma aprendizagem desde a simples escrita, a utilização correta da linguagem que se faz necessária cada vez mais, em um tempo em que os alunos estão concluindo o ensino fundamental sem ao menos saberem ler, interpretar e principalmente escreverem corretamente. Estarei disponibilizando alguns exercícios variados, simples com o objetivo de ser útil na divulgação dessa aprendizagem tão necessária  às dificuldades das crianças, em aprender a escrever corretamente." Os Links e Bibliografias pesquisadas por mim, farão parte das : (Minhas Pesquisas-RPS/2011)   Citações de minha autoria : (ProfªRPS) " - Todas estarão disponíveis segundo as fontes de pesquisas.  (RPS).
                                                                                                   

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA

Incluír Para Formar: LIÇÃO DE CASA junho/julho 2011 novaescola.org.br

LIÇÃO DE CASA

 Sabia que você ao fazer a lição de casa, está aprendendo mais ?
   


 É o momento de ficar sozinho, ler, pesquisar e de certificar oque realmente aprendeu na aula. Daí você poderá levantar dúvidas que talvez você acumulou e na hora do dever de casa, irá poder reforçar a sua aprendizagem e tirar essas dúvidas através da revisão da aula e a lembrança do que o professor ensinou. Ao fazer a ' Lição de Casa ', você estará tendo uma atitude que o tornará um estudante com autonomia em seus estudos ampliando assim a sua aprendizagem e com certeza, você ganhará muito com isso.Lição de Casa  - (Minhas Pesquisas-RPS/2011)

Incluír Para Formar: Ariano Suassuna - Biografia Link - http://culturanordestina.blogspot.com

Incluír Para Formar: Ariano Suassuna - Biografia Link - http://culturanordestina.blogspot.com (Minhas Pesquisas-RPS/2011)